Le premier épisode est à retrouver ici ! 

Le 24 mars, les élèves de 3C ont eu le plaisir depasser la matinée avec deux écrivains internationaux dans le cadre du Concours citoyenneté européenne organisé par le Conseil départemental et France Liberté. Désormais, les élèves sont en phase d'écriture de leurs propres textes. 

M. Pac a, une fois encore, donné de son temps pour immortaliser ce moment fort riche en échanges et émotions. Merci à lui. Les belles photos sont ci-dessous 

L’Aventure a débuté vendredi 10 décembre.

Mission : avoir dîné entre 17h00 et 18h15...Pique-nique « sauvage » pour certains, dans l’enceinte du collège ; pour d’autres, repas sur le pouce après les cours et avant de monter dans le bus à 18h15. D’autres encore nous ont rejoint à Bordeaux.

Voyage voyage : THE bus avec les lumières bleues ! Les élèves sont plutôt tranquilles ; Mesdames Méchenin et Monérat sont escortées de Monsieur Pac. Nous arrivons légèrement en retard sur l’horaire prévu et faisons un peu patienter la salle.

La représentation : La Part des Anges évoque une jeune femme qui apprend le décès de son père, sculpteur mutique, avec lequel elle n’était pas en bon terme. Les sculptures s’animent, le dialogue avec le passé est alors possible. Tous ont semblé touchés par le spectacle. Attitude irréprochable.

 Le retour : Une fois le bus retrouvé, on s’assure que les lumières sont toujours bleues : youpi ! Bonne ambiance !

 L’Aventure s’est poursuivie jeudi 3 février. 

Vos impressions :

« J'ai apprécié l'improvisation avec les marionnettes. On devait rester concentré sur le visage de la marionnette qu’on animait.

J'ai moins aimé les marionnettes de table parce que qu'on avait moins d'imagination avec et qu'on ne pouvait pas choisir le personnage qu'il était car je trouvais que la marionnettes avait déjà un rôle.

Enfin j'ai apprécié mettre en scène des personnes, les faire vivre. Juste avec un mot, trouver tout un scénario pour créer une histoire et ensuite la jouer. » Emma Ilic, magicienne

 « J’ai beaucoup aimé cet atelier, apprendre à faire parler une marionnette, à la tenir même si c’était vraiment compliqué ,pour ma part, d’improviser. J’ai trouvé cela super instructif, de voir comment leur pièce a été mise en place, en partie. Elles étaient très sympathiques.J’ai adoré ! » Cleya Bouriane , cuisinière de haute gastronomie

 « J’ai bien aimé être en contact avec les marionnettes car on peut leur faire prendre l’aspect qu’on veut et on peut mettre un peu de notre personnalité. J’ai aussi aimé le fait d’improviser même si je ne suis pas bon dans ce domaine. » Alexis Della Libéra, spectateur d’un spectacle de magie, laissé pour disparu (Mme Monérat a barré les propos mensongers)

 « Les trois comédiennes sont intervenues pour nous apprendre à manipuler des marionnettes et pour nous expliquer leurs métiers ainsi que le milieu de la marionnette. Lors de cette journée, j’ai appris beaucoup de choses : j’ai appris à manipuler les deux types de marionnettes, à phraser, c’est-à-dire les faire parler et enfin à réaliser un petit spectacle de marionnette.
Et j’ai réellement apprécié cette intervention car les intervenantes ont su nous mettre à l’aise dès le début et nous ont fait faire des exercices originaux qui m’ont permis de m’exprimer et de mettre un peu de ma personnalité dans le caractère de la marionnette qui m’était attribuée.
Enfin, les exercices proposés nous ont permis de « souder » un peu plus la classe et de partager un agréable moment, un peu hors du commun, tous ensemble. » Clara Lafagne, Shiva de la marionnette

« Dans mon groupe, nous étions trois à manipuler une seule marionnette. Un choisit la tête et les deux autres font un bras chacun. Le plus dur, c’est la coordination des bras ! J’ai aimé cette journée car nous avons découvert une partie du monde de la marionnette autre qu’enfantin et nous avons pu pratiquer » Iban Pinlou, recalé du permis de conduire

Qui de mieux placés que les élèves pour raconter eux-mêmes cette journée organisée par Mme Monérat ? Lisez-les ci-dessous le tout avec quelques photos. 

Lire la suite : La folle journée des 6eC à Marmande

Suite aux événements douloureux du mercredi 7 janvier qui a ciblé l'Hebdomadaire satirique Charlie Hebdo, les élèves du collège ont tous eu un moment pour mettre des mots sur leurs émotions afin de donner du sens à la minute de silence que nous avons tous faite à 12h.

Lire la suite : Journée du 08 janvier quelques dessins d'élèves

Pour les élèves absents en français le lundi 5 janvier, la leçon est disponible ici. 

A destination des 3C (mais tous les troisièmes peuvent se faire plaisir !).

Lire la suite : Devoir d'entraînement théâtre

Le jeudi 17 novembre, nous, les 4emes de l'option LCA,  sommes partis visiter une villa gallo-romaine à Plassac (33) au bord de l'estuaire de la Gironde. 

Arrivés sur le site, nous avons faits deux groupes : le groupe Cléopatre et le groupe César. 

Puis nous nous sommes séparés en deux ateliers : les "César" à la fresque et les "Cléopatre" à la mozaïque, deux ateliers complètement différents qui se relient par le biai de l'histoire de l'art de cette villa gallo-romaine. Ces arts traversent le temps avec les fresques puisque les modèles dataient de 20 à 40 et les mozaïques de 110 à 140 ap J-C. Les "César" comme les "Cléoptare" ont fort apprécié le moment vaisselle ! Après ces ateliers, nous avons dégusté nos ...pique-nique en face de la mairie et du musée de Plassac, au bord d'une petite fontaine. 

Pendant la digestion, nous sommes allés au musée pour découvrir des maquettes des différents états de la villa et voir des mozaïques et des fresques. Des VRAIES ! Clément, notre guide, nous a expliqué que les fresques étaient actualisées tous les ans grâce au travail de Mme Barbet spécialiste des fresques romaines et qui tous les ans vient chercher des caisses de fragments pour reconstituer ce "puzzle géant". 

Nous sommes ensuite allés sur le site archéologique, pour découvrir la première pièce de la villa, une salle à manger de 120 m² (vous imaginez la taille d'une maison actuelle !). Elle était protégée par une construction moderne et une passerelle pour que nous puissions admirer les mozaïques. Le tout avec vue sur l'estuaire ! Le vent soufflait sur la batisse et la bise glacée rafraichaissait nos joues. Puis nous sommes allés voir les deux systèmes de chauffage de la maison. Raphaël avait les qualités physiques idéales pour ... jouer le petit esclave qui entretenait le feu sous les dalles des salons et des chambres. 

Puis nous sommes repartis rapidement visiter l'étage du musée tout en remplissant un petit questionnaire sur différents thèmes. Eh oui, c'était quand même une sortie scolaire !

Puis ce fut un trèèèès long retour en car semé d'embûches ... D'autres aventures latines nous attentent. 

Les élèves de 4eme LCA (groupe jazz)

Comme indiqué via Pronote (compte parent et compte élève), une réunion concernant le voyage en Italie a lieu mardi 5 avril à 18h.

Vous y seront présentés le programme, les dernières informations sanitaires et les modalités d'organisation. 

Les élèves de 4eme qui font 3h de langues anciennes par semaine se sont lancés, cette année encore, dans le défi lancé par le Calame d'or. Cette année, inventer un jeu sur le thème d'Oedipe. Et y jouer après aussi. C'est ça aussi les langues anciennes au collège de Monségur ! 

Lire la suite : Fatum : le jeu sur Oedipe inventé par les 4eme LCA